Acciones estratégicas dirigidas a la preparación del docente para contribuir al desarrollo de una Cultura Ambiental en los escolares de 9no grado

Abstract

Las acciones estratégicas que se presentan, contribuyen al desarrollo de la solución de problemas en la preparación de los docentes de 9no grado para contribuir al desarrollo de una Cultura Ambiental en los escolares. Su concepción se basa en el enfoque histórico-cultural, constituye una vía eficaz en la adquisición de conocimientos y modos de actuación con múltiples posibilidades de aplicación. Los docentes presentan insuficiencias para el tratamiento o desarrollo de una Cultura Ambiental en los escolares. Esto se evidencia en los bajos resultados en comprobaciones, aplicación de instrumentos municipales, así como en la actuación diaria, lo que impide el acceso a un correcto proceso para el desarrollo de una Cultura Ambiental. Se realizó un estudio bibliográfico relacionado con el problema científico, lo que favoreció el tratamiento de los fundamentos teóricos – metodológicos de la investigación. Las acciones estratégicas que se ofrecen brindan la posibilidad de compensar las deficiencias que se presentan en el desarrollo de una Cultura Ambiental. Pueden ser enriquecidas en la práctica pedagógica. Para el desarrollo de la misma se aplicaron métodos del nivel teórico: Análisis-síntesis, Inducción- deducción e Histórico-lógico. Entre los métodos empíricos: la Observación, la Encuesta, la Entrevista y Pruebas Pedagógicas que permitieron constatar que existen insuficiencias en la dirección del proceso pedagógico para el desarrollo de una Cultura Ambiental. Con el fin de resolver esta problemática se propicia la fundamentación de las potencialidades que brinda la aplicación de las acciones estratégicas dirigidas a la preparación de los docentes para contribuir al desarrollo de una Cultura Ambiental en los escolares de 9no grado.