Sistema de actividades docentes para contribuir a estimular la motivación de los estudiantes hacia las clases de Biología 2 en la ESBEC: José María Martínez Tamayo a través del uso de la poesía

Abstract

La presente investigación se desarrolló con un grupo de estudiantes de 8vo grado de la ESBEC “José María Martínez Tamayo” con el ánimo de evaluar las posibilidades que brinda la poesía para facilitar el aprendizaje de los contenidos de la asignatura Biología 2. La misma constituye una continuidad pues en menor escala ya se aplicó como parte del trabajo de Diploma de la autora con la diferencia de que la dirección del proceso era a la inversa. El trabajo contiene un sistema de 17 actividades docentes, que utiliza un conjunto de 24 poesías vinculadas (escogidas entre las ya existentes o creadas a este efecto), en la presentación de los grupos taxonómicos animales y la definición de las características esenciales de cada grupo, correspondientes a la asignatura Biología 2 de octavo grado; con el propósito de estimular positivamente el estado motivacional de los estudiantes. Su pertinencia positiva fue estimada empleando una escala diseñada a tal efecto, y entrevistas y encuestas posteriores a su uso, aplicadas a los estudiantes del grupo muestra. El efecto motivador de la lírica en las clases de Biología 2 fue constatado.