La prevención del burnout en doctorandos en ciencias de la cultura física
Abstract
La prevención del Burnout en doctorandos en Ciencias de la Cultura Física, es un tema de
actualidad y necesidad, dada la complejidad del proceso que trae consigo el sometimiento
de los doctorandos a exigencias prolongadas, causantes de fuerte estrés, en la mayoría de
los casos devenido en Burnout, sin embargo, resultan insuficientes las investigaciones
desarrolladas en esta dirección. Ello revela la necesidad de solucionar las carencias
encontradas en el orden teórico-metodológico y práctico para garantizar la preparación de
los doctorandos con herramientas que en el orden psicofisiológico y sociopedagógico los
preparen para asumir conductas que contrarresten las manifestaciones propias del Burnout.
En consecuencia a la sistematización teórica realizada se presenta un modelo teórico con
un enfoque sistémico, integrador, contextualizado e individualizado como sustento de una
metodología para la prevención del Burnout en doctorandos en Ciencias de la Cultura Física
de la región oriental. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos científicos del
orden teórico, empírico y matemático-estadísticos. La pertinencia del modelo teórico se
corroboró a través del criterio de expertos, mientras que su factibilidad se confirma en la
puesta en práctica de la metodología a través del estudio de casos, en los que se
constataron transformaciones positivas en la variable sociopedagógica y psicofisiológica
expresadas en la disminución de los niveles de Burnout en los doctorandos casos de
estudio, confirmados en los resultados obtenidos con la triangulación metodológica.