Orientaciones Metodológicas para fortalecer la Educación Económica de los estudiantes del décimo grado, a través del estudio del pensamiento económico del Ché

Abstract

Para cumplir exitosamente el fin de la educación media superior se impone la necesidad de fortalecer la educación económica de los estudiantes del décimo grado, sobre la base de la profundización del trabajo político- ideológico en el centro. La indagación en las fuentes sobre el tema brindó la información acerca de la escasez de referencias metodológicas que orienten a los docentes en como fortalecer la educación económica en el décimo grado, evidenciándose en que el trabajo que se realiza es espontáneo, sin tener en cuenta las potencialidades que brinda la integración con los factores escuela familia y comunidad. En las orientaciones metodológicas encaminadas fortalecer la educación económica de los estudiantes se incluyen: diagnóstico y preparación, determinación de los conceptos económicos, sugerencias de cómo trabajar las ideas del pensamiento económico del Ché, y algunas actividades para su intervención en la práctica, además se brindan ideas para el control y la evaluación. Al evaluar la intervención en la práctica de la propuesta se pudo constatar el logro de un grado positivo en la integración de los órganos de dirección y técnicos, en la preparación de los docentes y en el fortalecimiento de la educación económica de estudiantes y familiares.