Perfeccionamiento del expediente virtual de la asignatura Representación Gráfica II del plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil

Abstract

La investigación que se propone, tiene como objetivo perfeccionar el expediente virtual de la asignatura Representación Gráfica II en el Plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil de la Universidad en Holguín, a partir de los nuevos retos impuestos por el efecto de la pandemia Covid 19 y la necesidad de profesionalización de la asignatura, para contribuir a la formación de los ingenieros civiles en el dominio de este programa informático. Esta situación condujo a la revisión de la asignatura en el Moodle y su perfeccionamiento una vez determinadas las deficiencias que presentaba de forma tal que permita la apropiación integrada de los contenidos y el desarrollo de las habilidades declaradas en el modelo del profesional como parte del desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje- profesional. La propuesta tiene 80 horas lectivas bajo el método de aprendizaje en proyecto, y se impartirá en el segundo semestre del primer año de la carrera, favoreciendo la formación integral del alumno y el desarrollo de habilidades presentes en el modelo del profesional. Para el desarrollo del proceso investigativo se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico, que permitieron obtener la información tanto de las diferentes fuentes bibliográficas como de la práctica, para fundamentar, justificar la necesidad de la investigación y valorar la pertinencia del aporte realizado. Para las referencias y asentamientos bibliográficos en la tesis fue asumida la norma de la Asociación Americana de Psicología (APA en inglés)

The investigation that proposes itself, aims at making perfect the subject of study's virtual file Graphic Performance II in the Study Program and of the race Civil Engineering of the University in Holguín, as from the new challenges imposed by the effect of the pandemic Covid 19 and the need of profesionalization of the subject of study to contribute to the formation of the civil engineers in the command of this information-technology program. This situation led to the revision of the subject of study in the Moodle and his perfecting once the deficiencies that such that allow to the appropriation integrated of the contentses and the development of the abilities declared in the model of the professional as part of the development of the process of teaching professional learning was presenting of form were determined. The proposal has 80 school low hours the method of learning in project, and it will give myself in the second semester of the first year of the race, favoring the pupil's integral formation and the development of present abilities in the professional's model. Methods of the theoretic level, empiricist and statistician, the fact that they allowed getting as much the information of the different bibliographic sources were applicable for the development of the investigating process seemingly as of practice, in order to base, to justify the need of investigation and to appraise the pertinence of the realized contribution. For the references and it was bibliographic settlements in the thesis once the standard of Psicología's American Association was assumed (APA in English)