Doctorado en Ciencias Pedagógicas: Recent submissions
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Evaluación de las competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas
(Universidad de Holguín, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación, 2016)La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí del Ecuador en su ... -
Modelo didáctico para favorecer la enseñanza-aprendizaje de la Geometría del espacio con un enfoque desarrollador
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Ciencias Exactas, 2009)La geometría del espacio tiene múltiples aplicaciones en las ciencias, en la naturaleza, en el desarrollo tecnológico y en la vida cotidiana; su enseñanza aporta al desarrollo intelectual y al pensamiento geométrico espacial, ... -
Concepción didáctica para la formación de nociones y representaciones histórico-temporales de los escolares primarios
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2007)Esta tesis recoge una investigación que se enfrenta al problema de la insuficiente formación de nociones y representaciones histórico-temporales en los escolares primarios, que distorsiona la imagen y la utilidad social ... -
Modelo pedagógico para la prevención de las alteraciones de la conducta en los escolares de la Educación Primaria
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Especial, 2007)La prevención de las alteraciones de la conducta en la Educación Primaria adquiere cada vez mayor relevancia, al considerarse una dimensión del proceso educativo, a partir de las insuficiencias que se manifiestan en la ... -
La Relación estructura - propiedades - aplicaciones (E-P-A) de las sustancias y el desarrollo del pensamiento causal en la química de Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2002)Propuesta metodológica para el desarrollo del pensamiento causal desde una Asignatura, posee como elementos fundamentales: • Modelo didáctico general para el desarrollo del pensamiento causal, que se sustenta en los nexos ... -
Modelo de mejoramiento del desempeño pedagógico profesional de los docentes que laboran en la Educación Técnica y Profesional
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2001)La creciente influencia de los resultados de la ciencia en su interacción recíproca con la tecnología y el cambiante ritmo de las exigencias sociales que impactan en el mundo del trabajo, aceleran la necesidad de que los ... -
Concepción didáctica de la actividad metacognitiva para la solución de problemas matemáticos en adolescentes del quinto grado con trastornos de la conducta
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Enseñanza Especial, 2007)La investigación “Concepción didáctica de la actividad metacognitiva para la solución de problemas matemáticos en adolescentes del quinto grado con trastornos de la conducta”, se concreta al estudio de la capacidad ... -
Concepción de orientación educativa para el aprendizaje de la convivencia comunitaria en Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Ciencias Naturales, 2007)La formación integral de los adolescentes de Secundaria Básica se convierte en la tarea de primer orden de los Profesores Generales Integrales, en correspondencia con las demandas del Modelo de Escuela Secundaria Básica. ... -
El Patrimonio identitario campesino y su proyección axiológica en el proceso docente-educativo de la secundaria básica suburbana
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, 2007)La tesis aporta, desde un enfoque de historia social, una vía para el desarrollo de la identidad nacional en las nuevas generaciones. La investigación parte de la importancia de la identidad cultural campesina en la formación ... -
Modelación de la formación de habilidades manuales para la tornería, en los estudiantes de las especialidades de la familia Mecánica de la Educación Técnica y Profesional
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Industrial, 2007)La novedad científica consiste en proponer solución a la falta de solidez en la formación de las habilidades manuales para la tornería, a través de un modelo en el que se establecen las relaciones entre las dimensiones ... -
El Aprendizaje grupal en escolares de aulas multígrado del sector rural
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2007)Revela una concepción didáctica, sustentada en los principales postulados del aprendizaje grupal, teniendo en cuenta el principio de la multiinteracción, a partir de las características heterogéneas en cuanto a motivos, ... -
La Integración del estudiante de Técnico Medio en la especialidad Agronomía a la innovación agraria local
(Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Agropecuaria, 2014)La presente investigación se realiza con la finalidad de resolver las insuficiencias que se constatan en el estudiante de Técnico Medio en la especialidad Agronomía para la aplicación de tecnologías agrícolas, lo cual ... -
La Formación de valores identidad y dignidad en los estudiantes de Preuniversitario
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Humanidades, 2008)Contribuye a la formación de los valores identidad y dignidad en la enseñanza preuniversitaria a través de un modelo pedagógico estructurado con un enfoque sistémico que implique a todos los agentes educativos que forman ... -
La Educación Ambiental en la formación del profesional para la protección del recurso suelo en la especialidad Agropecuaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Agropecuaria, 2011)Las insuficiencias que presentan los profesionales en formación de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Agropecuaria en microuniversidades pedagógicas en relación con la Educación Ambiental, limitan la ... -
La Evaluación de la dirección del cambio educativo en los institutos preuniversitarios
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Dirección Científica Educacional, 2008)Un modelo teórico-metodológico de evaluación de la dirección del cambio educativo en los institutos preuniversitarios, que establece la especificidad de este proceso directivo, en correspondencia con sus particularidades ... -
La Formación de competencias laborales del bachiller técnico en la especialidad Agronomía
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, 2008)Las insuficiencias que presentan los bachilleres técnicos de la especialidad Agronomía, para identificar, encontrar las vías de solución a los problemas profesionales con eficiencia, independencia, flexibilidad y creatividad, ... -
EL Desarrollo de las habilidades motrices básicas en escolares del primer ciclo en el Plan Turquino
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Cultura Física, 2008)Entender los cambios que operan en la enseñanza primaria, hace significar la trascendencia del proceso educativo para un contexto determinado y viabiliza el tema de la investigación: el desarrollo de las habilidades motrices ... -
Un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en Electrónica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Holguín, 2005)La elaboración de una metodología para la dinámica del proceso de formación del Técnico Medio en Electrónica, sustentada en un modelo contextualizado para potenciar su actuación profesional, puede ... -
La Evaluación de la dirección estratégica de las instituciones escolares
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Departamento de Dirección Científica Educacional, 2010)Metodología para la aplicación del sistema de evaluación de la dirección estratégica de las instituciones escolares, que puede ser utilizada por los directivos escolares y otros niveles de dirección. La novedad científica, ... -
Tareas docentes integradoras para la atención diferenciada a los estudiantes de Secundaria Básica: una propuesta metodológica para el profesor
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)La investigación que se realiza tiene como objetivo diseñar una metodología sustentada en un modelo didáctico, para la elaboración y utilización de tareas docentes integradoras para la atención diferenciada a los estudiantes ...