La Estimulación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitario

Abstract

Estimular la formación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitario es una problemática de actualidad. Aunque se han establecido exigencias, indicadores y recursos para este fin, se concentran en la competencia comunicativa del profesional de la educación y se precisan objetivos didácticos y para la oratoria. Estas cuestiones todavía no satisfacen la necesidad de estimular la formación de estos componentes de la comunicación a partir del proceso pedagógico que incluye lo instructivo y lo formativo. Se brinda una metodología para estimular la formación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitario. Su aporte fundamental consiste en la propuesta de un método pedagógico: de estimulación de la comunicación asertiva, para la formación de estos componentes como rasgos de la personalidad de los estudiantes. Se aporta, además, un sistema de procedimientos metodológicos para la concreción del método en la práctica educativa.