Diseño y aplicación de un sistema de tareas para desarrollar los costos ambientales en la disciplina Costos.

Abstract

El presente trabajo de diploma se realizó en la Universidad de Holguín, que lleva por Título: Propuesta de un sistema de tareas para la introducción de los Costos Ambientales en la disciplina Costo para los estudiantes de la carrera Contabilidad y Finanzas. Utilizando la revisión documental, encuestas, observaciones y conversatorios se identificó como Problema científico: El diseño curricular de la disciplina Costo de la carrera Contabilidad y Finanzas presenta insuficientes propuestas metodológicas para introducir los costos ambientales, lo que frena el desarrollo activo de la estrategia ambiental de la FACCEA e impide cumplir con las exigencias del modelo del profesional, se determinó como Hipótesis: Al elaborar una propuesta metodológica a través de un sistema de tareas para introducir los costos ambientales en la disciplina Costo de la carrera Contabilidad y Finanzas se espera contribuir al desarrollo activo de la estrategia ambiental de la FACCEA y cumplir con las exigencias del modelo del profesional. Esta investigación brinda a la carrera y en particular a la disciplina Costo una propuesta metodológica enfocada a la determinación del costo ambiental que contribuye a erradicar parcialmente las insuficiencias detectadas, al desarrollo activo de la estrategia ambiental de la FACCEA y permite cumplir con las exigencias del modelo del profesional, además ofrece a sus docentes un sistema de tareas diseñado para contribuir al desempeño profesional de sus graduados y un comprometimiento con el desarrollo sostenible del territorio y el país.

The present diploma work was carried out in the Holguín University that takes for Title: Proposal of a system of tasks for the introduction of the Environmental Costs in the discipline Cost for the students of the career Accounting and Finances. Using the documental revision, surveys, observations and conversations were identified as scientific Problem: The curricular design of the discipline Cost of the career Accounting and Finances present insufficient methodological proposals to introduce the environmental costs, what brakes the active development of the environmental strategy of the FACCEA and it prevents to fulfill the demands of the professional's pattern, it was determined as Hypothesis: When elaborating a methodological proposal through a system of tasks to introduce the environmental costs in the discipline Cost of the career Accounting and Finances are hoped to contribute to the active development of the environmental strategy of the FACCEA and to fulfill the demands of the professional's pattern. This investigation toasts to the career and in particular to the discipline Cost a methodological proposal focused to the determination of the environmental cost that contributes to eradicate the detected inadequacies partially, to the active development of the env ironmental strategy of the FACCEA and it allows to fulfill the demands of the professional's pattern, it also offers to its educational ones a system of tasks designed to contribute to the professional acting of its graduate ones and a commitment with the sustainable development of the territory and the country.