dc.contributor.advisor | Pérez Fernández, Antonio | |
dc.contributor.author | Zaldívar Carrillo, Miguel Erasmo | |
dc.coverage.spatial | 1001296 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-04-11T13:48:17Z | |
dc.date.available | 2019-04-11T13:48:17Z | |
dc.date.issued | 2001 | |
dc.identifier.citation | Zaldívar, M. E. (2001) | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/5258 | |
dc.description.abstract | El aporte teórico de la investigación está dada en: 1 la identificación de los factores mediadores del desarrollo de la fluidez y la flexibilidad en el aprendizaje de la Física. 2 Una clasificación de las tareas escolares que permita aumentar la presencia de las que estimulen el desarrollo de la fluidez y la flexibilidad del pensamiento de los estudiantes. 3 Un conjunto de criterios metodológicos para el diagnóstico y estimulación del desarrollo de la fluidez y la flexibilidad del pensamiento. El aporte práctico por su parte, se orienta hacia: 1 La determinación indicadores de flexibilidad y fluidez en el contexto de la actuación
cognoscitiva del alumno en las tareas de Física. 2 Un conjunto de tareas que estimulen el desarrollo de la fluidez y la flexibilidad del pensamiento, a través del proceso de enseñanza–aprendizaje de la Física. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero | es_ES |
dc.subject | EDUCACION PREUNIVERSITARIA | es_ES |
dc.subject | DESARROLLO DE LA FLUIDEZ | es_ES |
dc.subject.other | FISICA | es_ES |
dc.subject.other | PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.other | DECIMO GRADO | es_ES |
dc.subject.other | METODOLOGIA | es_ES |
dc.subject.other | DIDACTICA DE LA FISICA | es_ES |
dc.subject.other | INVESTIGACIONES | es_ES |
dc.subject.other | PENSAMIENTO | es_ES |
dc.title | Estimulación del desarrollo de la fluidez y la flexibilidad del pensamiento a través del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en el nivel Medio Superior | es_ES |
dc.type | doctoralThesis | es_ES |