Las acciones ofensivas de grupo en el balonmano

Abstract

El trabajo con la táctica ofensiva, en particular las acciones de grupo en el balonmano con el sexo femenino, tiene un papel preponderante para alcanzar el éxito en el juego, por lo que se debe aprender mediante la realización de complejas habilidades en el mismo. Atender esta problemática desde los fundamentos del entrenamiento deportivo constituyó el objetivo de esta investigación. Para ello se presentó una alternativa metodológica a través de la cual cada jugadora accede al objeto de aprendizaje en la enseñanza de las acciones tácticas ofensivas de grupo. La alternativa profundizó en la planificación de la unidad de entrenamiento deportivo y en la utilización de los métodos más adecuados de entrenamiento, para atletas noveles y avanzados en las diferentes categorías escolares de la provincia de Holguín. En la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos que permitieron el diagnóstico del estado actual de las jugadoras de balonmano, categoría 15-16 años escolar, de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) de Holguín, y la valoración de la pertinencia de la alternativa metodológica.

Working with offensive strategies, particularly group actions in feminine handball, has a remarkable role when achieving success in the game. In this regard, it must be learned by performing complex skills. Dealing with such problems from the sports training sessions was the objective of this research. In this sense, a methodological alternative was presented through which every player access the learning object within the group offensive tactical actions teaching process. This alternative deepened the planning process of the content sports training and the usage of the most appropriate training methods, for new and advanced athletes within the different school categories in Holguin. Theoretical, empirical, and mathematical methods were used. They allowed diagnosing the current state of the 15-16-year-old handball players, from the Initiation Sports School (EIDE by its Spanish acronym) in Holguin, as well as the assessment of the feasibility of the proposal.

O trabalho com a tática ofensiva, em particular as ações de grupo no handebol com o sexo feminino, tem um papel preponderante para alcançar o êxito no jogo, por isso se deve aprender mediante a realização de complexos de habilidades no mesmo. Atender esta problemática dos fundamentos do treino esportivo constituiu o objetivo desta investigação. Para isso se apresentou uma alternativa metodológica através da qual cada jogadora acessa ao objeto de aprendizagem no ensino das ações táticas ofensivas de grupo. A alternativa aprofundou no planejamento da unidade de treinamento esportivo e na utilização dos métodos mais adequados de treinamento, para atletas novéis e avançados nas diferentes categorias escolar da província do Holguín. Na investigação se utilizaram métodos teóricos, empíricos e matemático-estatísticos que permitiram o diagnóstico do estado atual das jogadoras de handebol, categoria 15-16 anos escolar, da Escola de Iniciação Esportiva Escolar (EIDE) do Holguín, e a valoração da pertinência da alternativa metodológica.