dc.contributor.author | Cruz Rodríguez, Israel | |
dc.contributor.author | Infante Cruz, Florangel Primitivo | |
dc.contributor.author | Infante Vallejo, Yuliesky | |
dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:41:48Z | |
dc.date.available | 2022-03-29T14:41:48Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Cruz, I. (2020). Propuesta de ejercicios para la motivación en los alumnos de la carrera de Educación Informática. Conferencia de Informática, Matemática y Ciencias de la Información. Universidad de Holguín | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8511 | |
dc.description | Conferencia de Informática, Matemática y Ciencias de la Información | es_ES |
dc.description.abstract | La observación de diferentes actividades docentes y la valoración del comportamiento de los alumnos en ellas, muestra el predominio de un
aprendizaje reproductivo. Se observa la tendencia de este a estudiar repitiendo
y memorizando un texto o aprendiendo solamente fórmulas y pasos para
resolver la situación. En tales condiciones de aprendizaje, al alumno le resulta
muy difícil interpretar, integrar y aplicar los conocimientos. Tales exigencias
precisan de un aprendizaje diferente. La motivación hacia el ejercicio que
resuelve juega un papel fundamental en el esfuerzo y constancia. A pesar de
ser un tema investigado para lograr óptimos resultados en los estudiantes, aún
persisten dificultades, razones que demuestran la existencia de esta problemática. Como Problema científico se propone: Cómo favorecer el proceso
de aprendizaje de la matemática a través de ejercicios motivadores en los estudiantes de primer año de la carrera de licenciatura en educación informática y
como objetivo la elaboración de una propuesta de ejercicios motivadores para los
estudiantes de primer año de la carrera de licenciatura en educación informática, que permita favorecer el aprendizaje de los contenidos de la lógica matemática. El
trabajo consiste en un conjunto de ejercicios motivadores elaborados por los autores, teniendo en cuenta el contenido de la disciplina Matemática, esencialmente los relacionados con la lógica matemática y que puedan relacionarlos con su especialidad, haciendo uso además de los diferentes softwares recomendados en el programa. Para ello se ha utilizado métodos teóricos, como el análisis- síntesis, inductivo- deductivo, histórico-lógico y estadísticos, permitiendo obtener información sobre el objeto.
Palabras clave: Motivación, propuesta, software, ejercicios. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Holguín, Facultad de Informática Matemática, Departamento de Informática Matemática | es_ES |
dc.subject | ACTIVIDADES DOCENTES | es_ES |
dc.subject | EJERCICIOS MOTIVADORES | es_ES |
dc.subject.other | SOFTWARE | es_ES |
dc.subject.other | APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.other | MOTIVACION | es_ES |
dc.subject.other | LOGICA MATEMATICA | es_ES |
dc.subject.other | FORMACION PROFESIONAL | es_ES |
dc.title | Propuesta de ejercicios para la motivación en los alumnos de la carrera de Educación Informática | es_ES |
dc.type | Other | es_ES |