dc.contributor.advisor | Estévez Verdecia, Belkis Jacinta | |
dc.contributor.author | Chavez Garzón, Letxy Rosa | |
dc.date.accessioned | 2022-05-03T14:49:39Z | |
dc.date.available | 2022-05-03T14:49:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | Chavez, LR.(2021).Tareas docentes para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas, desde la enseñanza de la gramática en noveno grado.(Tesis de diploma,Universidad de Holguín) | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8632 | |
dc.description.abstract | La investigación que se presenta pretende en alguna medida, resolver las
limitaciones que tiene, en la Secundaria Básica, la enseñanza de la gramática
para el desarrollo de habilidades comunicativas. Para su realización se consultó
una amplia biliografía relacionada con la temática y se aplicaron diferentes
instrumentos por medio de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, lo cual
permitió diagnosticar el estado actual del desarrollo de habilidades comunicativas
en educandos de noveno grado. Los resultados obtenidos, permitieron elaborar
una propuesta de actividades para potenciar el desarrollo de habilidades
comunicativas, desde la enseñanza de la gramática en estos educandos. A partir
de los criterios ofrecidos por la consulta de especialista, se pudieron constatar
evidencias positivas de transformación del objeto y se verificó su efectividad en la
práctica educativa | es_ES |
dc.description.abstract | The research that is presented aims, somehow, to solve the limitations that the
teaching of grammar has for the development of communication skills in High
School.For its realization, a wide bibliography related to the subject was consulted,
and different instruments were applied through theoretical, empirical and statistical
methods, which allowed to diagnose the current state of the development of
communication skills in 9th grade students.The results obtained allowed to
elaborate a proposal of activities to promote the development of communication
skills, from the teaching of grammar in these students.Based on the criteria offered
during the discussion groups, positive evidence of transformation of the object
could be verified and its effectiveness in educational practice was proved. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Holguin Facultad de Comunicación y Letras.Dto Español y Literatura | es_ES |
dc.subject | PROPUESTA DE ACTIVIDADES | es_ES |
dc.subject | PRACTICA EDUCATIVA | es_ES |
dc.subject.other | HABILIDADES COMUNICATIVAS | es_ES |
dc.subject.other | LENGUA ESPAÑOLA | es_ES |
dc.subject.other | GRAMATICA | es_ES |
dc.title | Tareas docentes para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas, desde la enseñanza de la gramática en noveno grado | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |