dc.contributor.advisor | Fernández Rodríguez, Martha María | |
dc.contributor.advisor | Alberteris González, Ángel | |
dc.contributor.author | Alonso Suárez, Yanisbel | |
dc.coverage.spatial | 1001296 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-11-01T17:41:42Z | |
dc.date.available | 2022-11-01T17:41:42Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.citation | Alonso, Y. (2012). Potencialidades del trabajo con hechos históricos para la formación político-ideológica a través de la asignatura Historia de Cuba en 12 grado. Tesis de Diploma, Licenciatura en Marxismo-Leninismo e Historia, Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/9113 | |
dc.description | Tesis presentada en opción al título académico de Licenciado en Marxismo-Leninismo e Historia | es_ES |
dc.description.abstract | Se muestra el logro de una investigación desarrollada ante las insuficiencias en el
aprovechamiento de las potencialidades de los contenidos de los hechos conocidos
como las Pascuas Sangrientas y lo ocurrido el 9 de diciembre de 1957 en Holguín para
el desarrollo del trabajo político-ideológico en los estudiantes de 12 grado del IPU
“Jesús Menéndez Larrondo”; aspectos que se corroboraron en la aplicación de un
diagnóstico lo que lleva a formular como problema científico: ¿Cómo contribuir a la
formación político-ideológica de los estudiantes a través de la asignatura Historia de
Cuba?
Con la finalidad de contribuir a la solución del mismo se propone la elaboración de una
propuesta de actividades para contribuir a la formación político-ideológica en los
estudiantes de 12 grado del IPU “Jesús Menéndez Larrondo” a través del tratamiento
en las clases de Historia de Cuba de hechos históricos locales como las Pascuas
Sangrientas y lo ocurrido el 9 de diciembre de 1957.
Los resultados alcanzados en la puesta en práctica de las actividades, de conjunto con
los obtenidos después de la aplicación de métodos empíricos como: el taller de
socialización mostraron la factibilidad de la propuesta corroborando un mejor
comportamiento en los estudiantes, además de contribuir a elevar la preparación de
los docentes para impartir la asignatura desde estas nuevas perspectivas. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades Departamento de Marxismo-Leninismo e Historia | es_ES |
dc.subject | EDUCACION PREUNIVERSITARIA | es_ES |
dc.subject.other | HOLGUIN | es_ES |
dc.subject.other | HISTORIA – ESTUDIO Y ENSEÑANZA | es_ES |
dc.subject.other | CUBA - HISTORIA | es_ES |
dc.title | Potencialidades del trabajo con hechos históricos para la formación político-ideológica a través de la asignatura Historia de Cuba en 12 grado | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |