dc.contributor.advisor | Pérez González, Pedro Antonio | |
dc.contributor.author | López Hidalgo, Lidia | |
dc.coverage.spatial | 1001296 | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-11-03T15:37:38Z | |
dc.date.available | 2022-11-03T15:37:38Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | López , L. (2013). Actividades para favorecer el valor identidad nacional a través de la obra de Nicolás Guillen desde la Historia de Cuba en los estudiantes de noveno grado de la ESBU: “Cándido Gras” del municipio Banes. Tesis de Diploma, Licenciatura en Marxismo-Leninismo e Historia, Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/9115 | |
dc.description | Tesis presentada en opción al título académico de Licenciado en Marxismo-Leninismo e Historia | es_ES |
dc.description.abstract | La investigación realizada parte de la necesidad de mejorar la calidad del proceso
enseñanza-aprendizaje en el continuo perfeccionamiento de la Secundaria Básica
cubana. La misma no debe verse solo como una solución pedagógica a la formación de
los estudiantes, sino también como una contribución a la preparación de los profesores
para enfrentar las transformaciones de este nivel educativo. La experiencia pedagógica
se efectuó en la ESBU: “Candido Gras”, del municipio de Banes. En la presente
investigación se le da solución al siguiente problema científico ¿Cómo favorecer el valor
identidad nacional a través de la obra de Nicolás Guillén desde la asignatura Historia de
Cuba?, teniendo como objetivo elaborar una propuesta de actividades para favorecer el
valor identidad nacional a través de la obra de Nicolás Guillén desde la asignatura
Historia de Cuba en los estudiantes de noveno grado de la ESBU: Cándido Gras de
Banes.
La novedad científica está dada en que se presenta una vía creativa para el trabajo con
la obra poética de Nicolás Guillén para favorecer el valor identidad nacional por vía
curricular, tema de total vigencia e importancia por la connotación que la educación de
valores y el conocimiento que esta obra adquiere en la formación de los estudiantes.
El aporte práctico radica en una propuesta de actividades, encaminado a propiciar el
debate, la reflexión y el enjuiciamiento crítico para lograr la implicación personal de los
estudiantes desde el punto de vista cognoscitivo, afectivo y conductual, utilizando la
obra poética de Nicolás Guillén a través de la asignatura Historia de Cuba.Para obtener
la información, ofrecer la respuesta y validarla se emplearon métodos del nivel teórico
(análisis-síntesis) e (histórico-lógico) y del nivel empírico (observación participativa,
encuestas y entrevistas) | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero | es_ES |
dc.subject | PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject.other | IDENTIDAD NACIONAL | es_ES |
dc.subject.other | GUILLEN, NICOLAS, 1902-1989 | es_ES |
dc.subject.other | SECUNDARIA BASICA | es_ES |
dc.subject.other | EDUCACION SECUNDARIA | es_ES |
dc.subject.other | CUBA -- HISTORIA | es_ES |
dc.title | Actividades para favorecer el valor identidad nacional a través de la obra de Nicolás Guillen desde la Historia de Cuba en los estudiantes de noveno grado de la ESBU: “Cándido Gras” del municipio Banes | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |