Análisis estructural del plan táctico de los yudocas

Abstract

Se realizó un estudio acerca del proceso de preparación técnico-táctica de los yudocas escolares en la categoría 9-10 años del municipio de Santa Clara, donde se estimuló la habilidad solucionar problemas en correspondencia con el análisis estructural del plan táctico y como respuesta al adversario durante el combate. Todo ello, a partir de fundamentos teóricos y psicológicos, los cuales implicaron el empleo de una nueva herramienta para construir nuevos modos de combatir. Se utilizaron diferentes métodos; del nivel teórico el analítico-sintético, inductivo-deductivo, hipotéticodeductivo, y el histórico-lógico; del nivel empírico se destacaron la revisión documental, la observación, la entrevista a entrenadores de yudo; así como el enfoque de sistema en el diseño de mapas conceptuales de orientación técnico-táctica, para el combate con tareas en este deporte.

A study regarding the technical-tactical preparation process of school judokas was developed in Santa Clara. The study took place in the 9-10-year-old category. It potentiated the problem-solving skill concerning the structural analysis of the tactical plan as a response to the opponent during combat. Theoretical and psychological foundations allowed the above, implying the use of new ways of fighting. Different methods were used: analysis-synthesis, induction-deduction, and historical-logical. The observation and interview with judo coaches were necessary. The system approach for designing the technical-tactical orientation conceptual maps for task combat in this sport was also essential.

Realizou-se um estudo sobre o processo de preparação técnico-tática dos yudocas escolar na categoria 9-10 anos do município da Santa Clara, onde se estimulou a habilidade solucionar problemas em correspondência com a análise estrutural do plano tático e como resposta ao adversário durante o combate. Todo isso, a partir de fundamentos teóricos e psicológicos, os quais implicaram o emprego de uma nova ferramenta para construir novos modos de combater. utilizaram-se diferentes métodos; do nível teórico o analítico-sintético, indutivo-dedutivo, hipotéticodedutivo, e o histórico-lógico; do nível empírico se destacaram a revisão documentário, a observação, a entrevista a treinadores de judô; assim como o enfoque de sistema no desenho de mapas lhes conceitue de orientação técnico-tática, para o combate com tarefas neste esporte.