dc.contributor.advisor | Marrero Zaldívar, José Reinaldo | |
dc.contributor.author | Cobas Piña, Melisa | |
dc.date.accessioned | 2023-04-27T14:28:54Z | |
dc.date.available | 2023-04-27T14:28:54Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | Cobas Piña,M.(2022). El tratamiento a la orientación de la construcción textual mediante el enfoque comunicativo en los estudiantes de décimo grado.Tesis de diploma,Universidad de Holguín. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/9438 | |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación que se presenta propone tareas docentes para el trabajo con la
orientación en la construcción textual escrita, las cuales propician la escritura de diferentes
textos, como medio eficiente para elevar el aprendizaje de los alumnos y sistematizar los
conocimientos y habilidades para el perfeccionamiento de la competencia comunicativa de
acuerdo con los objetivos, según el plan de estudio de Español Literatura, en décimo grado.
Se toman como referentes aspectos desde el punto de vista filosófico, psicológico,
pedagógico y lingüístico. La investigación se sustenta en el enfoque histórico– cultural Iliana
(2011) y en el cognitivo- comunicativo y sociocultural de Roméu (2012), por su cientificidad y
enfoque multidisciplinar.
Los resultados del diagnóstico evidencian la existencia de insuficiencias en la orientación de
la construcción textual, lo que demanda el perfeccionamiento en el trabajo con las vías que
actualmente se aplican, las cuales han sido atendidas en el presente trabajo investigativo.
Las tareas docentes propician el trabajo con la orientación de la construcción textual a partir
de la integración de las dimensiones semántica, sintáctica y pragmática donde se implican
profesores y alumnos en un proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador.
Como parte del proceso de instrumentación práctica, se aplicaron los métodos: criterio de
usuarios, entrevista y la observación, cuyos resultados cualitativos y cuantitativos expresan
los logros que se alcanzaron, constatándose que es factible de aplicar este sistema de tareas
docentes en el décimo grado del IPU Lidia Doce Sánchez. | es_ES |
dc.description.abstract | The research work that presents itself proposes teaching tasks for the work with the
orientation at the textual written construction, which propitiate the writing of different texts, like
efficient means to raise the pupils's learning and to systematize knowledge and abilities for the
perfecting of the telling competition according to the objectives according to Español
Literatura's study program,, in tenth grade.
They to trate themselves like referent aspects from the philosophical, psychological,
pedagogic and linguistic point of view. You hold the investigation in the historic focus – cultural
Ileana (2011) and in the cognitive communicative and sociocultural of Roméu ( 2012 ), for his
cientificidad and focus multidisciplinary.
The results of the diagnosis evidence the existence of insufficiencies in the orientation of the
textual construction, what demands the on-the-job perfecting with the roads that at present
they apply over themselves, which have been attended in the present investigating work.
The teaching tasks propitiate the work with the orientation of the textual construction as from
the integration of the semantic, syntactic dimensions and pragmatics where implicate him
professors and pupils in a process of teaching learning developer.
As part of the process of practical instrumentation, the methods were applicable: Users'
opinion, interview and the observation, whose qualitative and quantitative results express the
achievements that were attained; becoming verified that it comes feasible from applying this
system of activities in the IPU tenth grade Lidia Doce Sánchez. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Holguin. Facultad de Comunicación y Letras.Departamento Educación Español y Literatura | es_ES |
dc.subject | TAREAS DOCENTES | es_ES |
dc.subject | ORIENTACIÓN | es_ES |
dc.subject | TEXTO | es_ES |
dc.subject.other | CONSTRUCCION TEXTUAL | es_ES |
dc.subject.other | COMPETENCIA COMUNICATIVA | es_ES |
dc.subject.other | PEDAGOGIA- PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
dc.title | El tratamiento a la orientación de la construcción textual mediante el enfoque comunicativo en los estudiantes de décimo grado. | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |