La prevención del burnout en doctorandos en ciencias de la cultura física

Abstract

La prevención del Burnout en doctorandos en Ciencias de la Cultura Física, es un tema de actualidad y necesidad, dada la complejidad del proceso que trae consigo el sometimiento de los doctorandos a exigencias prolongadas, causantes de fuerte estrés, en la mayoría de los casos devenido en Burnout, sin embargo, resultan insuficientes las investigaciones desarrolladas en esta dirección. Ello revela la necesidad de solucionar las carencias encontradas en el orden teórico-metodológico y práctico para garantizar la preparación de los doctorandos con herramientas que en el orden psicofisiológico y sociopedagógico los preparen para asumir conductas que contrarresten las manifestaciones propias del Burnout. En consecuencia a la sistematización teórica realizada se presenta un modelo teórico con un enfoque sistémico, integrador, contextualizado e individualizado como sustento de una metodología para la prevención del Burnout en doctorandos en Ciencias de la Cultura Física de la región oriental. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos científicos del orden teórico, empírico y matemático-estadísticos. La pertinencia del modelo teórico se corroboró a través del criterio de expertos, mientras que su factibilidad se confirma en la puesta en práctica de la metodología a través del estudio de casos, en los que se constataron transformaciones positivas en la variable sociopedagógica y psicofisiológica expresadas en la disminución de los niveles de Burnout en los doctorandos casos de estudio, confirmados en los resultados obtenidos con la triangulación metodológica.