Mapas conceptuales para la enseñanza de la cubicación de trabajos de albañilería

Abstract

La presente investigación surge por la necesidad de contribuir al mejoramiento del proceso de formación profesional inicial del Ingeniero Civil en la Universidad de Holguín desde la perspectiva del tratamiento didáctico a procesos de cubicación de materiales de la construcción. En la misma se aportan, de manera particular, mapas conceptuales para favorecer la enseñanza de procesos de cubicación de los trabajos de albañilería que se llevan a cabo en la construcción de las edificaciones. Los fundamentos teóricos que sustentan el objeto y el campo de la investigación, encuentran en la Pedagogía Profesional y la Didáctica de las Ciencias Técnicas, ciencias de la educación que se complementan con las ciencias de la construcción, para configurar las bases conceptuales necesarias e imprescindibles a partir de las cuales resulta posible justificar el carácter científico del aporte. Para el logro del objetivo propuesto se emplearon métodos de la investigación científica de nivel teórico, empírico y matemático – estadístico

This research project arises from the necessity to contribute to the betterment process of the beginning professional formation as civil engineer in Holguin University from the perspective of the didactic treatment to the cubage process of building materials. It also provides in a particular way, conceptual maps to favor the cubage process of teaching in masonry works carried out in building construction the theoretical fundaments that support the object and the investigation field state professional pedagogy and Didactic of the technical sciences of Education complemented with the Construction Sciences to form the necessary and essential of the conceptual basis to justify the input. For the achierment of the proposed goal were used the scientific investigation methods of the theorical, empirical and statistical mathematical level