| dc.description.abstract | Las Escuelas Especiales constituyen una modalidad válida para aquellos niños/as cuyas Necesidades Educativas Especiales (NEE) los hagan tributarios de una atención más especializada, y fundamentalmente los que portan un grado de NEE intelectual leve; en este sentido la participación en la Educación Física a través de los juegos, tiene su papel determinante a pesar de las características que en el plano psicomotor estos niños/as poseen. La investigación siguiente va dirigida a estos niños/as debido a que presentan problemas a la hora de realizar las habilidades motrices correr y saltar. Para ello nos planteamos el siguiente Problema científico ¿Cómo favorecer el desarrollo de la capacidad velocidad de reacción niños/as con NEE intelectual leve de la Escuela Especial Jorge Ricardo Masetti del municipio Holguín? Objetivo: Adaptar juegos para favorecer el desarrollo de la capacidad velocidad de reacción en niños de 8-9 años con necesidades educativas especiales intelectual leve de la Escuela Especial “Jorge Ricardo Masetti.” del municipio Holguín. Para dar cumplimiento a este objetivo nos trazamos preguntas y tareas científicas, y para guiar el curso de la investigación se utilizaron métodos científicos en las tres etapas que se realizaron el diagnóstico, adaptación y medición de los juegos seleccionados. | es_ES |
