Estrategia de superación para propiciar el desarrollo de las habilidades pedagógicas profesionales, a partir de la dirección de la clase, en los profesores de Educación Física en su etapa de Adiestramiento Laboral.

Abstract

El presente trabajo parte de la necesidad de una formación permanente en los profesionales de la cultura física, reconociendo la etapa de Adiestramiento Laboral como el eslabón intermedio entre la formación inicial y la permanente. La investigación aborda la superación para los profesores de Educación Física en su etapa de Adiestramiento Laboral, egresados de la Facultad de Cultura Física de Holguín; enmarcada en una concepción continua y coherente del desarrollo de las habilidades pedagógicas profesionales del pregrado-Adiestramiento Laboral, con el objetivo de mejorar el desempeño profesional del recién graduado.