Acciones didácticas para la enseñanza de las combinaciones en la posición de pie de luchadores estilo libre categoría 10 – 11 años de Santiago de Cuba

Abstract

La investigación está dirigida a perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de las combinaciones en la categoría 10 -11 años del combinado deportivo “Aurelio Yanet” Santiago de Cuba. En observaciones realizadas a topes de control y competencias se comprobó que existen insuficiencias en las combinaciones en la posición de pie, expresadas en la realización directa de los elementos técnicos, ejecución de las combinaciones por el lado preferido y poco aprovechamiento de los momentos favorables. Incidiendo en el bajo por ciento de efectividad durante los topes de control. Por todo esto se propuso el siguiente problema científico: ¿Cómo perfeccionar la enseñanza de las combinaciones de acciones técnicas en la posición de pie en la lucha libre categoría 10 – 11 años?, y como objetivo: Elaborar acciones didácticas para la enseñanza de las combinaciones en la posición de pie en la lucha libre, donde se tuvo en cuenta el momento favorable para la interrelación de las técnicas, con la utilización de los métodos científicos empíricos de observación, pre - experimento y la técnica de entrevista; dentro de los teóricos el análisis - síntesis, histórico-lógico, inducción - deducción, así como métodos pedagógicos en general. La muestra en la investigación fue de 10 luchadores uno en cada división de peso, utilizando el tipo de muestra estratificada. Después de aplicar las acciones didácticas, se obtuvieron resultados superiores en la segunda prueba con relación a la anterior, reflejados en el por ciento de efectividad y puntuación final de los combates observados.