| dc.description.abstract | En la tesis se parte de insuficiencias en la planificación de la preparación táctica en
los 21 luchadores juveniles tuneros. Los argumentos teóricos relacionados con el
papel de la actividad en la comprensión y estudio de los procesos psíquicos del
deportista justifican la determinación de acciones didácticas- metodológicas que
sustentan las exigencias de la lucha competitiva. El objetivo es elaborar un conjunto
de acciones didácticas- metodológicas para potenciar la preparación táctica,
constituyendo su principal aporte. Es mediante el empleo de los métodos tácticos
que se logrará este fin. Dentro de los métodos científicos de orden teórico empleados
aparecen el analítico - sintético, el inductivo – deductivo, histórico – lógico y el de
modelación, así como el experimento, encuestas y test psicológicos, como empírico.
Los principales referentes teóricos fue la concepción teórica defendida por Núñez y
Milanés, 2010, relacionado con el concepto de táctica la cual expresa… “es la
concreción de tareas, procesadas a partir de las habilidades del pensamiento y de
otras funciones psíquicas del deportista, tendientes a la solución eficiente y eficaz, de
multivariadas situaciones problémicas a las cuales enfrenta…”. Se demuestra, a
través de la propuesta, la importancia práctica del plan concebido en función de
lograr un mejor rendimiento en la actividad competitiva. Las conclusiones y
recomendaciones expresan la necesidad de continuación de estudios de la
preparación táctica, la conveniencia de establecer las acciones didácticas-
metodológicas de las distintas categorías y de la elaboración de planes o estrategias
para potenciar la preparación táctica de los luchadores. | es_ES |
