| dc.description.abstract | En el trabajo formativo desde la asignatura Geografía de Cuba, deviene necesidad la preparación de los profesores de Secundaria Básica para la gestión y desarrollo de la formación laboral en los estudiantes de noveno grado. Esto se relaciona con el escaso aprovechamiento de la argumentación del enfoque profesional en el aprendizaje de los contenidos que aún no se ha convertido en un estilo del trabajo metodológico que contribuya al desarrollo de cualidades laborales. En este ámbito se revela la existencia del un problema profesional que está dado en: la insuficiente preparación metodológica de los profesores de la ESBU “Niceto Pérez García” del municipio Cueto, provincia de Holguín, para realizar la formación laboral desde el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura Geografía de Cuba, en los estudiantes de noveno grado. Para contribuir a su solución se determina como objetivo: la elaboración de recomendaciones metodológicas, en la preparación de la asignatura Geografía de Cuba, para favorecer el desarrollo de las cualidades laborales ser laborioso y responsable, en los adolescentes de noveno grado de la Secundaria Básica, desde la clase. En el desarrollo de este trabajo profesional se emplean métodos empíricos y teóricos con énfasis en el hermenéutico y la observación participante que permiten revelar las insuficiencias, constatar sus causas para contribuir a la solución del problema profesional. Su introducción parcial en la práctica, en el contexto socio-laboral de la Secundaria Básica antes referida, permite revelar la factibilidad de la propuesta y la posibilidad de su generalización a otros centros del municipio. | es_ES |
