Proyecto para el desarrollo de competencias profesionales digitales en el proceso de formación en la carrera de Peridismo

Abstract

El acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) y sobre todo de internet ha tenido un notable impacto en el sector periodístico debido al surgimiento de nuevos canales comunicativos, lenguajes, rutinas productivas y relaciones con las audiencias. Por lo cual los periodistas requieren de competencias profesionales digitales para un adecuado desempeño laboral. En correspondencia, las universidades deben formar a un egresado capaz de responder a las demandas del actual entorno mediático. En esta investigación se emplean métodos, tanto teóricos como empíricos, además de la triangulación de métodos, fuentes y teorías. Se analizan las potencialidades del Plan de Estudios D de la carrera de Periodismo en Cuba para el desarrollo de competencias profesionales digitales en los alumnos, así como las principales causas que han limitado su formación en la Universidad de Holguín. Se sugieren qué competencias profesionales digitales formar, tanto por el actual plan de estudios como por el venidero Plan E. El aporte principal es un proyecto inter y transdisciplinar que tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes de Periodismo competencias profesionales digitales en correspondencia con las posibilidades expresivas y herramientas del Periodismo Hipermedia.

The quick development of the Technologies of the Information and the Communications, and primarily of the internet, has had a tremendous impact in the journalistic sector. There is an emergence of new communicative channels, languages, productive routines and interaction with the audiences. Journalists that work for a website should count with all required digital professional skills in order to fulfill their jobs properly. Accordingly, universities should upgrade their teachings to avoid gaps between the formation of the future journalists and the demands of the media. In this investigation are used theoretical and empiric methods, besides the triangulation of methods and theories. The potentialities of the Plan of Studies D of the career of Journalism in Cuba are analyzed for the development of digital professional competitions; as well as the main causes that have limited its formation in the University of Holguín. It is suggested which digital professional skills students should develop in the career, for the present plan and the next plan of studies E. In addition, a project is proposed with the purpose to develop digital professional skills in the students of Journalism, in correspondence with their communicative abilities and tools of the Digital Journalism.