El Desarrollo de la afectividad del niño sordo en el seno de la familia oyente

Abstract

El siguiente trabajo aborda la problemática: ¿Cómo potenciar el desarrollo de la afectividad del niño sordo en el seno de una familia oyente? Propone actividades para preparar a los familiares que intervienen en la educación del niño sordo desde la edad temprana y preescolar dirigiendo la labor educativa a desarrollar sentimientos positivos de él, lo que constituye el objetivo del presente trabajo. Estas actividades se dirigen desde la Escuela Especial Le Thi Rieng a través de las Escuelas de Padres hacia la familia. El aporte fundamental de la investigación consiste en ofrecer los principales postulados teórico - metodológicos acerca de la formación de la afectividad en los niños sordos conjuntamente con las actividades para potenciar a la familia para el desarrollo de la afectividad de sus hijos. Tiene como sustento las concepciones de la escuela socio-histórico - cultural de Vigoski y sus seguidores, teniendo en cuenta el valor que se le atribuye al factor social y afectivo.