La Estimulación temprana de la comunicación oral en niños y niñas estrábicos y ambliopes del quinto año de vida del Círculo Infantil “Somos felices aquí”

Abstract

Una de las prioridades de la época contemporánea la constituye la preparación de las educadoras para atender la diversidad. Ello implica un pleno dominio de las características de los diferentes tipos de necesidades Educativas Especiales que les permitan diseñar actividades para la educación de sus alumnos. El problema que se enfrenta en el presente estudio se vincula con la estimulación temprana en la comunicación oral de los niños y niñas estrábicos y ambliopes. Por ello el objetivo de la investigación es diseñar un conjunto de actividades para estimular la comunicación oral en niños y niñas estrábicos y ambliopes del sexto año de vida y para la lograr el objetivo se emplearon diversas técnicas y métodos investigativos que permitieron la efectividad de las actividades propuestas las que se caracterizan por estar organizadas por ejes temáticos además de ser motivantes y dinámicas.