Las Relaciones socio afectivas de las familias de los escolares portadores de Retraso Mental

Abstract

La investigación que se presenta se desarrolla en la Escuela Especial José Mercerón Allén del municipio Calixto García. Se destaca la necesidad de transformar las relaciones socio afectivas en las familias de los escolares con retraso mental de séptimo grado, por lo que se aborda la orientación familiar y las relaciones en el hogar desde una perspectiva optimista. La utilización de métodos teóricos y empíricos garantizaron la obtención de toda la información y su correspondiente procesamiento para el posterior análisis de la elaboración de un sistema de actividades para mejorar las relaciones socio afectivas. Estas se fundamentan en la escuela de educación familiar y las diferentes actividades docentes y extradocentes que se realizan relacionadas con la temática de la investigación, fueron instrumentadas en la práctica pedagógica.