La Preparación del Profesor Guía de Secundaria Básica para el desempeño de sus funciones como Orientador Familiar

Abstract

En Cuba, la formación y preparación permanente del profesorado, constituye un proceso continuo de análisis e introducción consecuente de ideas y conceptos renovadores. Teniendo en cuenta que es precisamente el profesor el encargado de la estimulación de las relaciones entre el hogar y la escuela, y que, en algunos casos, la familia necesita ayuda para enfrentar los conflictos y desafíos propios de la adolescencia, para el cumplimiento de la función educativa, el objetivo de la presente investigación es la elaboración de una estrategia pedagógica que permita preparar a los profesores guías de secundaria básica para el desempeño de sus funciones como orientador familiar. Con la aplicación de métodos de investigación teóricos y empíricos tales como: Trabajo con las fuentes, histórico–lógico, análisis-síntesis, encuestas, entrevistas, observación y triangulación, así como matemáticos y estadísticos. Se elaboró y aplicó, una estrategia pedagógica que brindó a los profesores guías una mayor preparación en el campo de la orientación familiar, lo que contribuyó al fortalecimiento de la unidad de influencias educativas entre la escuela y la familia, así como de la calidad del proceso docente- educativo de los estudiantes de la secundaria básica.