Tareas docentes para favorecer el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de preuniversitario

Abstract

La investigación que se presenta responde a la necesidad de resolver las limitaciones que presenta la expresión oral en la enseñanza de preuniversitario. Para su realización se consultó una amplia bibliografía relacionada con el tema y se aplicaron diferentes instrumentos mediante el empleo de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, lo que permitió diagnosticar el estado actual del desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de onceno grado del IPU “José Martí”. Los resultados obtenidos permitieron elaborar un conjunto de actividades para favorecer el desarrollo de la expresión oral de dichos estudiantes. A partir de los criterios ofrecidos por los Grupos de Discusión, se pudieron constatar evidencias positivas de transformación del objeto y verificar su efectividad en la práctica educativa.