La Orientación educativa a la familia para la educación del gusto estético en escolares con retraso mental leve

Abstract

La preparación integral de los escolares con retraso mental demanda del abordaje del desarrollo de la educación estética con énfasis en el proceso de educación del gusto estético. En la práctica se ha constatado que las familias no cuentan con la preparación suficiente para lograr tales propósitos. El presente estudio pretende ofrecer solución a la problemática descrita a través de una alternativa mediante un taller de orientación familiar para la educación del gusto estético de los escolares con retraso mental leve del primer ciclo de la Escuela Especial “28 de Septiembre” del municipio Cacocum. Las sesiones de trabajo se planifican organizados por ejes temáticos y dosificados teniendo en cuenta un diagnóstico certero. La efectividad de la propuesta se corroboró en los cambios de comportamiento en los escolares y en las modificaciones positivas en el accionar de las familias objeto de estudio. Para la realización de este trabajo se utilizaron métodos teóricos y empíricos los cuales posibilitaron estudiar el problema, diseñar la propuesta, demostrar la efectividad de la alternativa y arribar a conclusiones.