Herramienta para tipificar estudiantes en la disciplina Técnicas de Programación de Computadoras en la Facultad de Informática y Matemática de la Universidad de Holguín

Abstract

En este trabajo se presenta una herramienta que permite organizar y procesar informaciones relacionadas con el desarrollo que alcanzan los estudiantes en la carrera de Ingeniería Informática que se imparte en la Facultad de Informática y Matemática de la Universidad de Holguín. En este primer acercamiento la información que se procesa se limita a los contenidos que se imparten en la disciplina Técnicas de Programación de Computadoras. Como parte de la investigación se presenta un estudio sobre el proceso de enseñanza aprendizaje y sus particularidades dentro de la carrera de Ingeniería Informática que se imparte en la Universidad de Holguín haciendo énfasis en la disciplina Técnicas de Programación de Computadoras. Se realizó un amplio estudio sobre temas de representación y análisis del conocimiento lo que permitió seleccionar la herramienta informática adecuada para modelar el problema planteado. Comoresultadodeesteestudiosedeterminóutilizarunaontologíaquepermitió representarlosconceptosdelproblemaeinferirinformaciónqueantesnoeraposibleobtener.Eltrabajopresentaunaprimeraversióndelaontologíapropuesta.Finalmentesedesarrollaunainterfazdirigidaalosusuariosdelaontologíaquepermitirálautilizacióndelamismaporprofesoresdelacarreradeformacómodaeintuitiva.ParaeldesarrollodelainterfazseutilizólametodologíaRUP,losresultadosdelaaplicacióndeestametodologíatambiénsepresentanenestetrabajo.Porúltimoseimplementócomoejemplolaontologíadelosestudiantesde2doañodeIngenieríaInformáticadelcurso2006-2007.ExceptolaherramientaCASEpararepresentardiagramasUMLelrestodelainvestigaciónsedesarrollódentrodeunambientedesoftwarelibre.Thisinvestigationpresentsatoolthatallowstheorganizationandprocessingof informationrelatedtothedevelopmentachievedbystudentsstudyingInformationTechnologyintheFacultyofInformationTechnologyandMathematicsattheUniversityofHolguin.InthisfirstapproachtheinformationprocessedislimitedtothecontentsthataretaughtinthedisciplineComputer ProgrammingTechniques.AspartoftheinvestigationastudyoftheteachinglearningprocessanditsparticularfeatureswithintheInformationTechnologycoursetaughtattheUniversityofHolguinispresented,emphasizingonthe ComputerProgrammingTechniquesDiscipline.Awidestudyonknowledgerepresentationandanalysiswascarriedouttoenabletheselectionofthemostadequatecomputertooltomodeltheoutlinedproblem.Asaresultofthisstudyit wasdecidedtouseanontologythatpermittedtherepresentationofconceptsoftheproblemandtoinferinformationthathadnotbeenpossibletoobtain.Theinvestigationpresentsafirstversionoftheproposedontology.Finally,an interfacewasdevelopeddirectedtotheusersoftheontologythatwillallowtheprofessorsofthecoursetouseoftheontologyinaconvenientandintuitiveway.RUPmethodologywasusedforthedevelopmentoftheinterface.Theresultsof theapplicationofthismethodologyarepresentedinthispaper.Asanexample,thesecondyearstudentsoftheInformationTechnology2006-2007coursewereusedintheontology.ExceptfortheCASEtoolusetorepresenttheUML diagramstherestoftheinvestigationwasdevelopedwithopensourcesoftware.