Propuesta de indicadores para evaluar la habilidad motriz básica salto con pasos de impulso mediante el juego

Abstract

Las Habilidades motrices básicas dentro de las clases de Educación Física del 2do grado S/I Calixto García del municipio Holguín se habían visto afectadas; esto se evidenció en el diagnóstico realizado a los escolares por lo que el trabajo consiste en elaborar una propuesta de indicadores para la evaluación de las habilidad motriz salto a través de los juegos en la clase de Educación Física para niños de la enseñanza primaria, facilitando al profesor mayor información al proceso docente educativo, haciendo que sea más integral y participativo la evaluación en aras de dar cumplimiento a este objetivo se emplearon como métodos teóricos el diagnóstico, el Análisis-Síntesis, Inducción-Deducción, Histórico-Lógico y como empíricos la observación, entrevista. Finalmente y con el objetivo de realizar una valoración preliminar de la propuesta se aplicó una entrevista grupal a los profesores de la escuela, quienes la valoraron como factible.

The driving basic Abilities within the classrooms of Physical Education of the 2do I harrow S I Calixto García of the municipality they had seen Holguín affected; This jump through the games in the kind of Physical Education for children of primary education, making easy information to the older professor to the teaching educational process, doing evidenced in the diagnosis accomplished to the students so that work involves elaborating a proposal of indicators for the evaluation of them driving ability itself that the evaluation be more integral and communicative. In order to comply with this objective theoretical method were used as diagnosis, Analysis-synthesis, induction, deduction, and historical and logical and empirical observation, interview. Finally and in order to make a preliminary assessment of the proposal a group interview was applied to School teachers, those who scored as feasible