La Comunicación en los escolares con discapacidad intelectual leve

Abstract

Una de las prioridades de la época contemporánea lo constituye la preparación de los logopedas para atender la diversidad. Ello implica un pleno dominio de las características de los diferentes tipos de Necesidades Educativas Especiales que les permita diseñar actividades para potenciar el desarrollo de la comunicación oral. El problema que se enfrenta en el presente estudio se vincula con el desarrollo de la comunicación. Por ello el objetivo de la investigación es diseñar un conjunto de actividades logopédicas para potenciar el desarrollo de la comunicación oral de los escolares con discapacidad intelectual leve del segundo y tercer grado de la escuela especial Luis Alberto Villa Batista. Para lograr el objetivo se emplearon diversas técnicas y métodos investigativos que permitieron la efectividad de las actividades propuestas las que se caracterizan por estar organizadas por ejes temáticos además de ser motivantes y dinámicas.