La Softarea una alternativa metodológica para el trabajo interdisciplinario en la asignatura Informática del primer año de la carrera de Educación Primaria

Abstract

Dentro de las prioridades en Computación que se incorporan en la educación cubana y en específico los pedagógicos ocupa un lugar importante el trabajo con los Software Educativos, que constituye sin dudas un eslabón fundamental en el proceso formativo de los educandos, donde se pretende sistematizar procedimientos y conceptos que constituyan un valioso medio para la transmisión y procesamiento interactivo de la información, que posibilite elevar a planos superiores el cumplimiento de los objetivos y funciones que tiene la Computación en el currículo de los estudiantes, y poner énfasis en la comprensión teórica y el desarrollo de capacidades y habilidades, a la vez que se faciliten nuevas formas de relación con los contenidos de las asignaturas del currículo y permita modificar la enseñanza. El trabajo propone una alternativa metodológica de tareas con software educativo desde los contenidos de la Computación que se abordan en la carrera de Educación Primaria, que favorezcan la interdisciplinariedad, el aprendizaje de los alumnos en la asignatura Informática y a la vez ejerzan influencia en su actuar profesional, el cual fue validado por los usuarios con criterios entre adecuado y muy adecuado.