| dc.description.abstract | La gestión de los recursos humanos, sobre la base del conocimiento por parte de los directivos de las características de la motivación laboral que movilizan la actuación de los profesores en las instituciones de Educación Superior Pedagógicas, constituye una vía para favorecer la permanencia de los mismos en estas instituciones, lo que permitirá la consolidación de un claustro cada vez más preparado y comprometido con la formación de profesionales de la educación altamente calificados. Ante la necesidad de profundizar en las posibles causas que afectan la fluctuación laboral potencial de los profesores de la institución, se realiza un estudio de motivación laboral en Instituto Superior Pedagógico de Holguín. Se expresa un análisis de algunas de las teorías que sustentan el estudio de la motivación laboral y la fluctuación laboral, a partir de estos presupuestos teóricos se proponen dimensiones e indicadores para su estudio. Además se ofrece acciones y/o recomendaciones, a partir de los resultados del estudio, para favorecer la motivación laboral de los profesores de la Institución. Las dimensiones e indicadores, así como las recomendaciones dadas son factibles de tener en cuenta en otras Instituciones educacionales de diferentes niveles con sus correspondientes adecuaciones. | es_ES |
