La Orientación profesional para la educación de escolares primarios con manifestaciones de agresividad

Abstract

Uno de los mayores retos que enfrenta la educación en la actualidad constituye la atención a la diversidad como meta imprescindible para lograr una educación de calidad parta todos sin excepción. Es importante en este sentido destacar que dentro de esa diversidad se encuentra escolares que desde las primeras edades comienzan a presentar manifestaciones de agresividad y a pesar de que se le brinda preparación a los docentes esta no satisface las necesidades de los mismos alno contar con los recursos metodológicos necesarios para atender este tipo de escolares y así brindarles un seguimiento oportuno. El trabajo propone una alternativa de orientación profesional dirigida a la preparación de los maestros para la adecuada atención a estos escolares. Se emplearon métodos empíricos como la observación, la encuesta, la entrevista, el estudio de documentos, experimentación sobre el terreno y métodos teóricos como análisis–síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y la modelación. Con la aplicación de la alternativa de orientación profesional a maestros de la educación primaria se lograron evidencias positivas en el desempeño de los docentes, influyendo de manera favorable en el tratamiento a estos escolares lo que provocó la disminución de las manifestaciones de agresividad en los mismos.