Sistema de actividades físico recreativas para el segundo año del CRD de la carrera Cultura Física

Abstract

La investigación titulada “Actividades físico recreativas para el segundo año del Curso Regular Diurno de la carrera Cultura Física”, se realiza en la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Holguín, con el objetivo de proponer un programa de actividades físico- recreativas que influya en la preparación integral de estos sujetos.

En un primer capítulo se realiza la fundamentación teórica, donde se valora la recreación como fenómeno sociocultural, la recreación en las comunidades y sus particularidades para los jóvenes, además de la programación recreativa en función de la formación en estas edades.

En el segundo capítulo se tienen en cuenta las actividades recreativas para la ocupación del tiempo libre de los estudiantes del segundo año de la carrera Cultura Física, en función de: intereses recreativos, gustos y las preferencias y luego se desarrolla la propuesta del programa y su validación.

Los resultados que se logran permiten afirmar que el trabajo investigativo representa un importante aporte en el ámbito universitario y extensionista, en función de la labor formativa. Se constata que las actividades propuestas pueden ser factibles si se aplican correctamente dentro del programa

The correspondent investigation was accomplished in the Faculty of Physical Culture of Holguín's University. Titled person Carnal Activities recreational for the second year of the CRD of the race Physical Culture, answering to the objective to propose a Program of physical recreational activities that they influence the integral preparation of the sophomore students of the CRD of the race of Physical Culture. Argumented in the student body's behavior year after year and the different investigations looked up in the study programs of the race. The obtained results allowed affirming that our work represents an important contribution in the university space and extension, constituting a parameter for next investigations related with the planning of activities and classrooms for the better the formative work strengthening the integral preparation of the students in his second year of the race. The aspects controlled for his evaluation obey a fundamental roll within the teaching educational process. Besides the fact that the proposed activities can be feasible if they are applicable correctly within the program verified itself. This in turn makes it possible to conform one of our proposals of flexible and innovative that they contribute to getting better and in turn influence the integral preparation of the sophomore students of the CRD of the race of Physical Culture, which is why final results corroborated the feasibility of the proposal in case of being applied