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dc.contributor.advisorCarmona Tamayo, Edilberto
dc.contributor.authorBetancourt Gutiérrez, Enrique
dc.coverage.spatial1001296es_ES
dc.date.accessioned2020-03-19T18:03:17Z
dc.date.accessioned2021-03-25T15:36:40Z
dc.date.available2020-03-19T18:03:17Z
dc.date.available2021-03-25T15:36:40Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/6238
dc.description.abstractLa plataforma digital ha llegado a ser un lugar de convergencia obligatoria si se quiere competir en las condiciones actuales. Aquello que no está en la web prácticamente no existe. Lo que se ha dado a llamar web 2.0 consiste en una nueva evolución de la World Wide Web, en la cual el usuario deja de ser un simple receptor de información y se convierte además en un ente emisor de la misma, que puede colaborar tanto de forma independiente como formando parte de una comunidad más amplia. Los estandartes de este nuevo paradigma ciberespacial son las redes sociales y blogs. Donde antes solamente podían generar contenidos los medios, las instituciones y empresas que contaran con todo un departamento enfocado en la comunicación, ahora cada internauta es capaz de ser al mismo tiempo periodista, fotorreportero, y hasta su propio editor. El periodista no tiene porqué ver en esta democratización de los medios el fin a su rol social; en Cuba, el periodista puede asumir el papel de líder de opinión Este estudio se propone acercarse al blog desde un punto de vista tanto periodístico como social, definir categorías fundamentales en su construcción como producto comunicativo capaz de transformar la realidad social desde el plano de Internet a través de un uso efectivo de las herramientas propias del periodismo hipermedia.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFacultad de Ciencias Humanísticases_ES
dc.subjectPERIODISMOes_ES
dc.subject.otherBLOGOSFERAes_ES
dc.titlePara un mejor aprovechamiento de la Blogosfera: Guía para el empleo de las herramientas hipermediales en los Blogs de los periodistas holguineroses_ES
dc.typebachelorThesises_ES


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