Ejercicios para la enseñanza del ippón seoi nage en judocas de la categoría 9-10 años

Abstract

La investigación desarrollada aborda una temática de interés y actualidad a partir de las transformaciones que sistemáticamente se producen en el sistema de formación deportiva del judo, el tema responde a las línea investigativa que se ejecutan en el centro de estudio de deportes de combate de la universidad de Holguín en la facultad de Cultura Física, su objetivo es contribuir al perfeccionamiento de la enseñanza tomando como base la técnica del Ippón Seoi Nage a través de un conjunto de ejercicios que se integran sistémicamente durante el período de preparación general en judocas de la categoría 9-10 años del municipio Moa en niños que se inician en el judo, al estructurar en etapas el proceso investigativos se emplearon los métodos de nivel teórico y prácticos los que nos permitieron procesar la información en la primera etapa investigativa, como resultado del diagnóstico inicial obtuvimos que la propuesta de ejercicios es viable a partir de su lógica interna y favorece el perfeccionamiento del sistema metodológico para enseñar una técnica con particularidades integradoras de los conocimientos y habilidades del Judo básico. Los datos fueron procesados a partir de las técnicas estadísticas empleando el cálculo porcentual