Estadística para la toma de decisiones en el deporte: un aporte teórico

Abstract

Insuficiente preparación y actualización para la aplicación de la estadística en las funciones de entrenador deportivo, que influye en su desempeño deportivo profesional. Objetivo de estudio direccionado hacia la fundamentación teórica del modelo pedagógico de superación profesional del entrenador deportivo para la aplicación de la estadística como contenido de sus funciones y una toma de decisiones probadas y sustentadas en dócimas de hipótesis. Utilización de métodos de la investigación científica. Realización de la investigación a una muestra aleatoria de 16 entrenadores deportivos de la carrera de Cultura Física y Deportes de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba, de una población de 46 de esos docentes. Aplicación del muestreo probabilístico. Proceso de revisión teórica que posibilitó el diagnóstico de insuficiencias en la aplicación de la estadística, específicamente ente la dimensión pedagógica y su preparación metodológica para asumir esta ciencia como elemento esencial de las funciones del entrenador. Si bien se constató que formas de superación posgraduada desarrolladas hasta el momento no satisfacen las necesidades y demandas de los docentes, este estudio posibilitó elevar a un plano superior dicha superación profesional para el desarrollo de la actividad de este docente, mediante el uso y aplicación de la estadística, para contribuir al perfeccionamiento científico-metodológico y su efectividad.

Coaches been prepared and updated toward applying statistics as their functions, influencing their professional sport performance have been insufficient. That´s why the aim of the study was oriented toward the theoretical foundation of the pedagogical model of the coach professional improvement to apply statistics as his functions and decision-making in sports based on hypothesis. Scientific methods have been used along this research. It was used a random sample of 16 out of 46 coaches from the Sports Major at the University of Oriente. This constitutes a theoretical review which made possible diagnosing the insufficiencies when applying statistics, specifically the pedagogical dimension along with its methodological preparation to assume this science as an essential element in the trainers´ functions. The postgraduate courses developed so far do not comply with the teachers´ overcoming demands and needs. In that sense, this study allowed reaching a superior level of such preparation influencing their development, by using and applying statistics to contribute to the scientificmethodological improvement and its effectiveness.

A insuficiente preparação e atualização para a aplicação da estatística nas funções de treinador esportivo, que influi em seu desempenho esportivo profissional. Objetivo de estudo direcionado para a fundamentação teórica do modelo pedagógico de superação profissional do treinador esportivo para a aplicação da estatística como conteúdo de suas funções e uma tira de decisões provadas e sustentadas em dócimas de hipótese. Utilização de métodos da investigação científica. Realização da investigação a uma amostra aleatória de 16 treinadores esportivos da carreira de Cultura Física e Esportes da Universidade do Oriente do Santiago de Cuba, de uma população de 46 desses docentes. Aplicação da amostragem probabilístico. Processo de revisão teórica que possibilitou o diagnóstico de insuficiências na aplicação da estatística, especificamente a dimensão pedagógica e sua preparação metodológica para assumir esta ciência como elemento essencial das funções do treinador. Embora se constatou que formas de superação posgraduada desenvolvidas até o momento não satisfazem as necessidades e demandas dos docentes, este estudo possibilitou elevar a um plano superior dita superação profissional para o desenvolvimento da atividade deste docente, mediante o uso e aplicação da estatística, para contribuir ao aperfeiçoamento científicometodológico e sua efetividade.