Diseño del Expediente Virtual de la Asignatura Proyecto de Carreteras de la Carrera Ingeniería Civil del plan de estudio E

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar el diseño curricular del expediente de la asignatura Proyecto de Carreteras en el plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil en Holguín; como parte del perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje-profesional. Se virtualizó la asignatura en la plataforma digital Moodle para que el estudiante pueda acceder a los contenidos de una forma no presencial. La propuesta tiene 86 horas lectivas y se impartirá en el segundo semestre del tercer año de la carrera, favoreciendo la formación integral del alumno y el desarrollo de habilidades presentes en el modelo del profesional. Para su desarrollo se aplicaron métodos de investigación del nivel teórico y empírico, que permitieron constatar las insuficiencias y generar los aportes de la investigación. Para las referencias y asentamientos bibliográficos en la tesis fue asumida la norma de la Asociación Americana de Psicología (APA en inglés).

The present work aims to develop the curriculum design of the route project in curriculum E of the Civil Engineering career in Holguin; as part of the improvement of the teaching-learning-professional process. The subject was virtualized on the Moodle digital platform so that the student can access the contents in a non-in-person way. The proposal has 86 teaching hours and will be given in the second semester of the third year of the career, favoring the integral training of the student and the development of skills present in the model of the professional. For its development, research methods of the theoretical and empirical level were applied, which made it possible to verify the inadequacies and generate the contributions of the research. For references and bibliographic settlements in the thesis was assumed the standard of the American Psychological Association (APA).