Orientación del trabajo independiente para la Educación a Distancia en tiempos de Covid-19.

Abstract

Como consecuencia de la pandemia de Covid-19 se produjo un cambio abrupto del proceso de enseñanza-aprendizaje del primer año de Medicina hacia la modalidad no presencial, es decir hacia la educación a distancia, teniendo en cuenta que esta posee características propias. El objetivo del trabajo fue diseñar orientaciones para el trabajo independiente de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario en la referida modalidad. La investigación partió de una revisión de la literatura científica relacionada con los aspectos vinculados a las temáticas implicadas, junto al análisis de los principales documentos que norman la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas en la especialidad de Medicina y que sustentan las adecuaciones al proceso docente educativo por la situación epidemiológica del país en los años 2020 y 2021. A partir de la definición de las bases teóricas fundamentales que deben sustentar las orientaciones del trabajo independiente en la enseñanza-aprendizaje de la asignatura referida, en condiciones de no presencialidad, se elaboraron materiales para guiar las acciones de los estudiantes en su actividad independiente a distancia destacándose entre ellos orientaciones generales para el estudio de diferentes aspectos relacionados con los elementos histológicos previstos en el programa, modelos de cómo ejecutar diferentes actividades, guías didácticas para el estudio de cada uno de los contenidos del programa de la asignatura y finalmente tareas docentes para desarrollar en el Cuaderno de trabajo de la asignatura y para controlar el trabajo independiente y el grado de aprendizaje de los contenidos previstos.

As a consequence of the Covid-19 pandemic, there was an abrupt change in the teachinglearning process of the first year of Medicine towards the non-face-to-face modality, that is, towards distance education, taking into account that it has its own characteristics. The work was to design guidelines for independent work on the subject Cell, tissues and integumentary system in the aforementioned modality. The research started from a review of the scientific literature related to the aspects related to the themes involved, together with the analysis of the main documents that regulate the teaching of basic biomedical sciences in the specialty of Medicine and that support the adjustments to the educational teaching process. by the epidemiological situation of the country in the years 2020 and 2021. Based on the definition of the fundamental theoretical bases that should support the guidelines of independent work in the teaching-learning of the referred subject, in nonpresence conditions, materials were developed to guide the actions of the students in their independent activity at a distance, standing out among them general guidelines for the study of different aspects related to the histological elements provided for in the program, models of how to carry out different activities, didactic guides for the study of each of the contents of the subject program and finally teaching tasks to develop in the Workbook of the subject and to control the independent work and the degree of learning of the planned contents.