La Motivación por la lectura en el tercer grado de la educación primaria

Abstract

La motivación por la lectura es un tema actual de importancia en la Educación Primaria, por el rol que desempeña la lectura en la formación cultural del educando. En el Centro Mixto “José de la Luz y Caballero” se constató un conjunto de insuficiencias que obstaculizan el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Lengua Española, que conducen a la formulación del problema de investigación: ¿Cómo favorecer la motivación por la lectura en los educandos de tercer grado del Centro Mixto “José de la Luz y Caballero”? Se precisa como objetivo de la investigación la elaboración de actividades docentes que favorezcan la motivación por la lectura de los educandos mencionados. Se abordan referentes teóricos que sustentan la enseñanza-aprendizaje de la motivación por la lectura en la Educación Primaria. Igualmente, se realiza una caracterización de esta temática basada en la aplicación de métodos de naturaleza empírica. Ello ha permitido corroborar las deficiencias teóricas y la existencia del problema de investigación. Como parte más esencial del trabajo se erigen las actividades docentes para favorecer la motivación por la lectura en educandos de tercer grado. Los resultados de su aplicación avalan la validez de la propuesta.