Las Tareas Docentes. Una herramienta fundamental en el fortalecimiento de la Ética Profesional en los estudiantes de la especialidad de Contabilidad desde la asignatura Auditoría

Abstract

La formación de valores es uno de los objetivos centrales del proceso de enseñanza- aprendizaje cubano, que guarda estrecha relación con las transformaciones educacionales. El profesional de la educación necesita de una cultura ética para cumplir con calidad óptima la educación integral de las nuevas generaciones. El tratamiento de los valores partiendo de un humanismo real y del crecimiento ético y moral en el empeño por alcanzar las metas señaladas, constituyen un arma muy efectiva e importante, por lo que la comprensión de la ética como herramienta de la pedagogía contribuye a la formación de las nuevas generaciones y de los profesionales cubanos. El presente trabajo aborda una de estas aristas, al proponer tareas docentes que fortalezcan la ética profesional de los estudiantes de Contabilidad del tercer año del Instituto Superior Politécnico Pedro M. Díaz Coello vinculado a la asignatura de Auditoría para contribuir a la formación integral de los mismos. Este resultado se sustenta a partir del enfoque histórico- cultural en los principios que rigen la formación de bachilleres técnicos en la Educación Técnica y Profesional, en el aprendizaje desde una perspectiva desarrolladora. Esta propuesta puede generalizarse al resto de los centros politécnicos donde se estudie la especialidad, con flexibilidad y adaptabilidad al contexto donde transcurra el proceso de enseñanza – aprendizaje.