Curso optativo “cambio climático repercusión en la salud” para estudiantes de medicina.

Abstract

Introducción: El calentamiento global o cambio climático es el aumento observado en más de un siglo de la temperatura del clima de la Tierra, demostrado con múltiples pruebas científicas. Objetivo: Diseñar un programa para gestionar la formación de pregrado en temas de cambio climático que permita elevar la preparación integral de los futuros profesionales de la Salud. Método: La metodología empleada se sustenta en una investigación de desarrollo, a partir del enfoque histórico-lógico, auxiliado de métodos teóricos, como análisis-síntesis y empíricos, que comprenden revisión bibliográfica, encuestas, entrevistas estructuradas y observación. Resultados: La propuesta de contenidos estará encaminada hacia lo social, medio ambiental, científico y económico, expresados en el impacto que tiene la calidad de la docencia al aplicar la ciencia en la solución de problemas de salud, a partir de la generalización e implementación de resultados científicos, materializados en la Tarea Vida, como principal estrategia de enfrentamiento. Conclusiones: La preparación en el pregrado ante el impacto del cambio climático impulsará la investigación en salud y permitirá la adaptación del hombre a los cambios con un nuevo enfoque en el actuar de los futuros profesionales que responda a las exigencias del plan del Ministerio de Salud Pública.

Introduction: Global warming or climate change is the temperature increase of the Earth's climate, observed for more than a century and proven with several scientific evidences. Objective: To design a program to manage undergraduate training in climate change issues, in order to increase the comprehensive training of future health professionals. Methods: The methodology used is based on a development research, using a historical-logical approach, as well as theoretical methods such as analysis-synthesis and empirical ones, that include bibliographic review, surveys, structured interviews and observation. Results: The content proposal will be aimed at social, environmental, scientific and economicissues, based on the generalization and implementation of scientific results materialized in the Life Task, as the main confrontation strategy. Conclusions: Undergraduate preparation based on the impact of climate change will enhance health research and will help human adaptation to changes, with a new approach on the actions of future professionals that may meet the demands of the plan designed by the Ministry of Public Health.