| dc.contributor.advisor | Aballe Pérez, Yanelis | |
| dc.contributor.author | Quevedo Concepción, Leanelis | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-02T14:59:34Z | |
| dc.date.available | 2022-03-02T14:59:34Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8231 | |
| dc.description.abstract | En los últimos años el deporte ha experimentado una gran transformación, donde
cobra una gran importancia todos los componentes de la preparación en los atletas.
Por lo anterior expuesto se busca una buena ejecución técnica desde la enseñanza
en el eslabón de base, en pos de alcanzar buenos resultados deportivos. Esta
investigación surge a partir de las dificultades detectadas en la ejecución del efecto
arriba de derecha contra efecto abajo en los tenismesistas de la categoría sub-9 del
Combinado Deportivo Floro Pérez, perteneciente al municipio de Gibara.
Se proponen ejercicios para el efecto arriba de derecha contra efecto abajo en la
categoría sub-9 del Tenis de Mesa, con una metodología sencilla y accesible a estos
pequeños atletas. Hay que significar que este estudio se aplica por primera vez en
categorías menores de este municipio. Se aplicaron los métodos teóricos, empíricos,
que permitieron sistematizar las aportaciones teóricas y empíricas de los estudios
consultados. Este elemento es el más complejo dentro del deporte, se prioriza en
el proceso de perfeccionamiento de los elementos técnicos en la provincia de
Holguín. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Holguín, Facultad de Cultura Física | es_ES |
| dc.subject | TENIS DE MESA | es_ES |
| dc.subject | EFECTO ARRIBA DE DERECHA | es_ES |
| dc.subject | EFECTO ABAJO | es_ES |
| dc.subject.other | TENIS DE MESA | es_ES |
| dc.subject.other | PREPARACION TECNICA | es_ES |
| dc.subject.other | ENTRENAMIENTO | es_ES |
| dc.subject.other | ENSEÑANZA | es_ES |
| dc.title | Propuesta de ejercicios para el efecto arriba de derecha en el tenis de mesa | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |