Propuesta de actividades para incorporar lo cotidiano al proceso de enseñanza- aprendizaje de la Historia de Cuba en Secundaria Básica

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo la elaboración de una propuesta de actividades para incorporar lo cotidiano al proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en Secundaria Básica. Con el empleo de diferentes vías e instrumentos de diagnóstico se pudo constatar la necesidad de favorecer un conocimiento más integral de la Historia de Cuba en los alumnos de Secundaria Básica con la incorporación de lo cotidiano, por ello se propuso la elaboración de un sistema de actividades, dirigidas a darle solución a esta problemática, a través de la creación de un Circulo de Interés, lo cual se reflejó en un cambio significativo en cuanto a la concepción en la que se formaron los alumnos sobre la historia y en los modos de actuación que permitieron el vínculo con su contexto más cercano