Alternativas histórico-pedagógicas para la investigación en Cultura Física

Abstract

El artículo que se presenta surge dado el interés de la autora principal ante las limitadas investigaciones de corte histórico-pedagógico que se realizan relacionadas con la Cultura Física. A partir de estas insuficiencias se ofrecen dos alternativas que pueden favorecer el desarrollo de la motivación de los docentes para la realización de este tipo de investigación, tanto en el postgrado como para la formación de los estudiantes en el pregrado. Las sugerencias están comprendidas en la determinación y fundamentación de rutas histórico-pedagógicas de la Cultura Física en una localidad y el empleo del método biográfico en esta esfera. Se sugiere la metodología a seguir para este tipo de investigación según las especificidades para su realización en la educación superior. El empleo de las alternativas que se ofrecen debe adecuarse para la formación de pregrado y postgrado.

This article answers the leading author´s interest in the scarce historical-pedagogical research related to sports. From the identified insufficiencies, two alternatives are presented to carry out this type of research, to improve the teachers' motivation, both in postgraduate and undergraduate student training. The suggestions are in the determination and foundation of Physical Culture's historical-pedagogical direction in this area and the use of the biographical method. The suggested methodology for this type of research follows the specificities for its implementation in Higher Education. The alternatives offered must be suitable for undergraduate and postgraduate training.

O artigo que se apresenta surge devido ao interesse do autor principal perante as limitadas investigações histórico-pedagógicas que se realizam relacionadas com a Cultura Física. A partir dessas lacunas, são oferecidas duas alternativas que podem favorecer o desenvolvimento da motivação dos professores para a realização desse categoria de pesquisa, tanto na formação de alunos de pós-graduação quanto na graduação. As sugestões estão inseridas na determinação e fundamentação de percursos histórico-pedagógicos da Cultura Física de uma localidade e na utilização do método biográfico nesta esfera. A metodologia a ser seguida para esta categoria de pesquisa é sugerida conforme as especificidades para a sua realização no Ensino Superior. A utilização das alternativas oferecidas deve ser adequada para formação de graduação e pós-graduação.