Intervención educativa para favorecer el desarrollo de habilidades para la organización temporal de la vida en estudiantes de quinto grado del seminternado “Seremos como el Ché”, del municipio Holguín.

Abstract

La implicación de la labor del psicólogo en el desarrollo personal de los sujetos aboga por la necesidad de diseñar acciones estratégicas para promover el enriquecimiento humano. Se realiza una intervención educativa utilizando la estrategia metodológica investigación acción, en la que se ejecuta un diseño de tarea con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades para la organización temporal de la vida en un grupo de estudiantes de 5to grado del S/I Seremos como el Che del municipio Holguín. La intervención se fundamenta en un encuadre teórico metodológico histórico culturalista, el cual brinda categorías que resultan de marcado interés para una intervención orientada a desarrollar la personalidad de los educandos, tales como SSD, ZDP, Vivencia, y Habilidad, que permiten estimular habilidades estratégicas de aprendizaje para una mejor organización temporal de la vida, en el grupo escogido. El contexto de realización del diseño de intervención se efectuó desde la asignatura Ciencias Naturales. Los resultados obtenidos me permitieron corroborar que poscriterios teóricos metodológicos asumidos posibilitaron diseñar una intervención favorecedora de habilidades para la organización temporal de la vida y la posible emergencia de algunos indicadores de dicha habilidad