La coordinación música-movimiento en atletas de gimnasia rítmica, categoría 7 años de Holguín

Abstract

La investigación trata la problemática de cómo mejorar en las atletas de Gimnasia Rítmica la coordinación músicamovimiento. La muestra estuvo formada por veinte atletas de la categoría 7 años del área deportiva de Holguín, aplicando los métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Se parte de la aplicación de un test inicial para valorar la misma, compuesto por pruebas de ritmo, coordinación e improvisación, de esta forma se midió la captación, el ritmo, la agudeza del oído, la creatividad y la expresión de las atletas. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos se elaboraron y aplicaron actividades con una duración de quince minutos, impartidas en tres frecuencias semanales al finalizar la coreografía, durante cinco meses. Al finalizar esta etapa, se realiza una segunda medición, los resultados demuestran los cambios positivos obtenidos, debido a las actividades impartidas, por lo que se recomienda aplicarse a las atletas de Gimnasia Rítmica.

This paper addresses the problem of how to improve the athletes of Rhythmic Gymnastics music-movement coordination. The sample consisted of twenty athletes of categories 7 of the sports area of Holguin, applying the theoretical, empirical and statistical methods. It is part of the implementation of an initial test to assess the same, consisting of testing rhythm, coordination and improvisation, thus capturing the rhythm, hearing acuity, creativity and expression of the athletes was measured. Considering the results were developed and implemented activities with a duration of fifteen minutes, given in three weekly at the end of choreography, for five months. At the end of this stage, a second measurement is carried out, the results obtained demonstrate the positive changes, due to the given activities, so it is recommended to apply to athletes of Rhythmic Gymnastics.